Föreläsningar

Vilka är de viktigaste sakerna föräldrar kan göra för att behålla goda relationer till sina barn och ungdomar?

Många föräldrar upplever att deras barn kämpar med låg självkänsla. Men vad är egentligen självkänsla? Och vad kan föräldrar göra?

De flesta barn har perioder med rädslor under uppväxten som kan komma och gå. För en del blir rädsla och oro ett större problem som hindrar dem i vardagen. Vad kan föräldrar göra för att hjälpa sina barn att övervinna rädslor?

Barn, ungdomar och föräldrar kämpar i dag med en relativt stor utmaning, som i många fall är den största källan till konflikter och problem i relaltioner: skärmar. Många upplever att existerande råd om skärmtid är svåra eller orealistiska. Vad säger forskningen om skärmar? Och om bästa sättet för föräldrar att hantera utmaningarna?

Det är vanligt med konflikter om läxor. När barn inte vill göra läxor eller inte orkar fokusera slutar det ofta med tjat och bråk. Föreläsningen tar upp forskning om läxläsning och hur föräldrar på bästa sätt kan vara ett stöd.

Många föräldrar känner sig vilsna när deras barn blir tonåringar. Vad säger forskningen om föräldraskapet under tonåren? Vad kan föräldrar behöva göra annorlunda jämfört med småbarnsåren?

Det finns många utmaningar i arbetet med föräldrar, som till exempel brist på motivation eller konflikter mellan föräldrar. På denna workshop diskuterar vi utmaningarna ni möter i ert arbete.

Beteendeanalys är ett grundläggande verktyg i många psykosociala behandlingar. Teorin med ABC eller SBK är enkel, men föreläsningen handlar om hur vi kan använda beteendeanalys i praktiken.

Kommuner har ett stort ansvar för att förebygga psykosociala problem hos barn och ungdomar. Vad säger forskningen om prevention? Vilka metoder är effektiva? Hur kan en kommun arbeta preventivt ur ett helhetsperspektiv?

Hur kan lärare förebygga stök i klassrummet? Hur kan de hjälpa enskilda elever som ofta stör eller bråkar? Hur kan de göra detta utan att det tar all kraft och tid från undervisningen?

Många elever kämpar med olika typer av ångest och oro, som ofta blir ett hinder för dem i skolan. Vad kan skolan göra för elever där ångest och oro leder till problem med prestationer, närvaro och ensamhet?

En orienteringsföreläsning om att möta barn som upplevt trauma och i vissa fall utvecklat postraumatiskt stressyndrom. Hur går bedömning och behandling till? Vad säger forskningen om olika behandlingsmetoder?

Är föräldrar bättre chefer? Kanske, men helt klart finns det många beröringspunkter mellan föräldraskap och ledarskap. Under föreläsningen diskuteras hur forskning om samspel mellan föräldrar och barn kan vara till hjälp i arbetet som chef.

Pedagoger i skola/förskola spelar en viktig roll för barns utveckling. Föreläsningen utgår från forskning om samspel mellan barn och vuxna, som mynnar ut i 11 saker pedagoger kan göra för att stärka relationer och barns utveckling.

De senaste decennierna har det funnits en tydlig strävan mot att till exempel psykiatri, socialtjänst och skola ska arbeta med evidensbaserade metoder. Det är relativt enkelt att utbilda sin personal i en ny metod. Utmaningen brukar vara att faktiskt börja använda metoden, inte minst i längden.